学校段階再考：教育制度と教育課程に関する比較教育史的試論

本稿は、ドイツ・アメリカ・日本の教育制度及びカリキュラムの、特に中等教育から高等教育への接続に焦点を充てて、筆者のこれまでの研究の蓄積を基に比較検討を行った。その結果、日本においては戦前はジェネラル・エデュケイションを担う半中等教育・半高等教育機関として旧制高等学校があったが、戦後これが廃止されたために、中等教育と高等教育の接続に齟齬をきたしている、との可能性を指摘した。P.73-77。

『湘南工科大学紀要』第56巻1号、湘南工科大学