ブラジル人生徒と日本人教員の異文化間コミュニケーション
日本在住のブラジル人定住者に対し派遣業務を営み、日本在住のブラジル人児童生徒のために日本の公立小学校への橋渡しのためブラジル人学校を経営しているある日本人を対象に、半構造的インタビューによる調査とPAC分析(データをある方針の下で類似している塊に分ける分析方法で、クラスター分析を用いる)を行った。一人の対象者に対するミクロな視点からの調査分析を通してブラジル人生徒に関わる支援の方向性を検討した。
風間書房